|
Wpisany przez Administrator
|
|
poniedziałek, 03 czerwca 2019 00:00 |
|
KARTA PLANOWANEGO EFEKTU RZECZOWEGO I EKOLOGICZNEGO ZADANIA DO WNIOSKU ZŁOŻONEGO W RAMACH KONKURSU Z DZIEDZINY EDUKACJA EKOLOGICZNA PN. „Ekopracownia pod chmurką”

- • Planowane terminy realizacji zadania(1)- w formacie dd-mm-rrrr
|
1.1.Termin rozpoczęcia realizacji zadania
|
01-10-2018
|
|
1.2.Termin zakończenia realizacji zadania
(winno nastąpić nie później niż do 31.05.2019r.)
|
30-09-2019
|
- Opis stanu istniejącego (opis istniejących: nasadzeń, infrastruktury, małej architektury, ogrodzenia):
|
Teren, na którym planowane jest utworzenie Ekopracowni pod chmurką - Zielona klasa to obszar o powierzchni około 1300 m2. Umiejscowiony jest od zachodniej strony szkoły. Jest to teren raczej słoneczny, jedynie rano i po południu delikatnie zacieniony. Większość powierzchni stanowi trawnik, pośrodku którego usypana jest niewielka górka. Górka ta zostanie usunięta, a ziemia z niej wykorzystana do wyrównania pobliskiego boiska sportowego.
W południowo - zachodniej stronie obszaru szkoły znajduje się altana ogrodowa, która na dzień dzisiejszy nie jest w pełni wykorzystana. Brakuje w niej podstawowego wyposażenia, tj. ławek i stołu. Wymaga ona również gruntownej renowacji, tzn. należy położyć nowe pokrycie dachu, jak również poprawić ściany boczne.
Przed altaną zlokalizowany jest spory plac zabaw wyposażony w huśtawki, równoważnie, zjeżdżalnie, karuzelę i piaskownicę. Z tego placu zabaw korzystają młodsze dzieci naszej szkoły. Przed placem zabaw od strony wschodniej nasadzono drzewa i krzewy ozdobne, które tutaj pozostaną. Zostanie tu umiejscowiona stacja meteorologiczna, która będzie dopełnieniem całości.
Miejsce, gdzie planowane jest utworzenie Ptasiego zakątka to obecnie niezagospodarowany teren, gdzie obecnie panuje nieład. Rosną tutaj duże drzewa: brzozy, lipy, leszczyny. Teren ten zostanie uprzątnięty i doposażony w karmniki i budki lęgowe, aby zwabić ptaki pospolicie występujące w naszym regionie.
Pod siatką od strony zachodniej znajduje się obecnie duże zagęszczenie krzaków i zarośli. Część ta wręcz odstrasza i jest ona rzadko odwiedzana przez dzieci. Ze względu na duże zagęszczenie zarośli jest to miejsce, które swoim wyglądem nie zachęca do odwiedzin. Planowane jest tutaj uprzątniecie terenu i pozbycie się niepotrzebnych zarośli. Posadzone tutaj zostaną tuje.
|
|
|
Więcej…
|
|
Woda nie jedno ma imię 2019 |
|
Wpisany przez Administrator
|
|
piątek, 17 maja 2019 10:09 |
|

Projekt pn. „EDUKACJA EKOLOGICZNA W SZKOŁACH I PRZEDSZKOLACH W ROKU SZKOLNYM 2018/2019”
Planowane do realizacji programy nt. zagrożeń związanych z użytkowaniem i eksploatację zasobów wodnych dla środowiska powinny wskazywać problemy ekologiczne występujące lokalnie/regionalnie wraz ze sposobami ich rozwiązywania oraz ewentualny wpływ na wszystkie aspekty środowiskowe.
Program: Woda nie jedno ma imię
Kwota dotacji WFOŚiGW w Łodzi: 24 366,00 zł
Całkowity koszt zadania: 27 135,00 zł :-)
Na wniosek nauczycieli szkoły pod kierunkiem P. Agnieszki Młynarczyk Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi przyznał grant na realizację projektu edukacji ekologicznej. Łączny koszt realizacji projektu to: 25116,00
www.zainwestujwekologie.pl
Przedsięwzięcia zaplanowane w ramach projektu to:
|
|
Więcej…
|
|
Wpisany przez Administrator
|
|
środa, 01 maja 2019 00:00 |
|
Obozy w Świnoujściu
Uczestnicy obozu do Świnoujścia w związku z wycieczką
do Berlina muszą mieć dowód tymczasowy lub paszport !!!

|
|
Więcej…
|
|
Wpisany przez Administrator
|
|
środa, 27 lutego 2019 12:54 |
|
LIST DO RODZICÓW Szanowni Rodzice! Nadchodzi bardzo trudny czas dla nas nauczycieli i co nas najbardziej smuci także dla Was i Waszych dzieci. Jako grupa zawodowa jesteśmy zmuszeni zawalczyć o nasze prawa i godne wynagrodzenie, gdyż żadne formy protestu oszczędzające społeczność szkolną (dialog, demonstracje, pikiety, listy, petycje) nie przyniosły oczekiwanego rezultatu. Jesteśmy ignorowani i lekceważeni. Nie słuchano nas, kiedy wygłaszaliśmy liczne obawy dotyczące ostatniej reformy oświaty. Skutkiem są niedopracowane, przeładowane podstawy programowe i wycieńczeni ich realizacją uczniowie. Nasz protest motywujemy między innymi obawą, że z czasem zabraknie osób, które nie z łapanki i nie z przypadku wybiorą ten jakże odpowiedzialny zawód. Nauczyciele, jako grupa pracowników legitymująca się wyższym wykształceniem, pod względem wysokość zarobków są na końcu listy. Doświadczeni – coraz częściej rezygnują z pracy, młodzi, absolwenci kierunków nauczycielskich nie mają nawet możliwości sięgnąć po ten zawód bez wsparcia rodziny. Nauczyciel po studiach przez pierwsze dwa lata zarabia nie więcej niż 1800 złotych. To średnio o 1000 złotych mniej niż otrzymują ich rówieśnicy zatrudnieni w marketach! Po 30 latach pracy przeciętna pensja to niecałe 2800 złotych, a wypracowana emerytura to dochody głodowe. Czy sami zgodzilibyście się na takie wynagrodzenie za taką pracę, wiedząc, że mityczne 18-godzinne pensum to kropla w morzu naszej pracy? To tylko czas spędzony z dziećmi w klasie. Pozostałe długie godziny przeznaczone są na opracowanie obszernej dokumentacji, przygotowanie lekcji, wywiadówki, rady pedagogiczne, szkolenia, kursy, studia podyplomowe etc. Większość nauczycieli oprócz studiów magisterskich posiada ukończone liczne studia podyplomowe i kursy doskonalące, najczęściej opłacone z własnej kieszeni. Nagminnie wytykane tej grupie zawodowej wakacje, to też bardzo często czas przeznaczony na pracę na koloniach i obozach czy przy egzaminach zawodowych, aby móc cokolwiek odłożyć na „czarną godzinę”! Ale pomimo tego cały czas uczymy, dobrze pracujemy. Badania PISA (program międzynarodowej oceny umiejętności uczniów) wskazują, że polscy uczniowie zajmują 10 miejsce w Unii Europejskiej w rozumowaniu w naukach przyrodniczych. Spośród krajów Unii Europejskiej lepsze wyniki od Polski uzyskało 6 krajów. Wynik polskich uczniów jest zbliżony do wyników piętnastolatków z Irlandii, Belgii, Danii, Portugalii, Norwegii, USA, Austrii i Szwecji. W czytaniu i interpretacji Polska uzyskała 4 wynik. W Unii Europejskiej lepsze wyniki od polskich gimnazjalistów uzyskali tylko uczniowie z Finlandii, Irlandii i Estonii. W matematyce gimnazjaliści uzyskali 6 wynik. Lepsze od Polski wyniki uzyskały: Estonia, Holandia, Dania, Finlandia i Słowenia. Polscy uczniowie osiągnęli wyniki powyżej średniej OECD we wszystkich trzech obszarach objętych badaniem! Polscy nauczyciele w wysokości zarobków zajęli trzecie miejsce! Trzecie od końca! Kto zechce uprawiać tak bardzo niedoceniany zawód? Kto będzie uczył młodych Polaków? Kto razem z Wami zadba o ich rozwój, by nie byli po prostu ciemną, łatwo sterowalną masą? Nadszedł czas, aby nauczyciele zawalczyli o swoją godność. Potrzebujemy waszego wsparcia i zrozumienia dla naszego protestu – uczymy przecież wasze dzieci. To jest także w Ich i w Waszym interesie! Jesteśmy Waszymi sprzymierzeńcami w kształtowaniu osobowości i przyszłości młodych ludzi! Prosimy o to samo – bądźmy razem! Wesprzyjcie nas poprzez wysyłanie e-maili do prezydenta, premiera, parlamentarzystów, MEN i innych organizacji!
Sztab protestacyjny Międzyregionalnej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” Ziemi Łódzkiej |
|
|